Сайт учителя начальных классов Литвиновой Эльвиры Александровны МКОУ

Задание на 15,19 января.

Проектная деятельность выполняется по группам: координаторы распределяют задания по теме "Природниые зоны России"

1 группа исследует Арктику.

2 группа  Тундру.

3 группа Тайгу.

Используете следующие источники: интернет, энциклопедии, толковые словари, книги домашней и школьной библиотеки и ...

19 января защита проектов.

Пусть на Старый Новый год

Всё, что только пожелаешь,

Без труда произойдёт,  

А успехи окрыляют. 

С 14 декабря 2012 года в рамках внутришкольного контроля проводился тематический контроль в 4 "А" классе.

Цель контроля: соблюдение единых требований к учащимся, учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка, оформление школьной документации (с учётом внедрения ФГОС).

С этой целью группа конроля провела следующую работу:

1. Посещены уроки русского языка, чтения, математики, физической культуры, окружающего мира.

2. Проведён анализ работ по русскому языку, математике.

3. Проверены рабочие тетради учащихся.

4. Проверен классный журнал.

5. Проведено собеседование с классным руководителем - Литвиновой Э.А.

Прошлое - это поезд, но он уже ушёл..

Будущее - это обыкновенная мечта, но ещё не известно сбудется ли она...

Настоящее - это подарок жизни... Поэтому надо жить настоящим, с надеждой на прошлое и с опытом  прошлого.

Прошлое - это поезд, но он уже ушёл..

Будущее - это обыкновенная мечта, но ещё не известно сбудется ли она...

Настоящее - это подарок жизни... Поэтому надо жить настоящим, с надеждой на прошлое и с опытом на настоящее.

Рождество!

Ожидание чуда,

Необемлющей светлой любви.

В эту ночь верить в сказку не трудно,

К небесам ты свой взгляд подними!

Пусть рождественской звёздочкой яркой

Осенит твою душу тепло,

И раскошным чудесным подарком

В дом придут

Божий мир и добро.

Цель:

Проверить умения учащихся писать сочинения.

Ход урока

1. Постановка учебной задачи.

- Сегодня у нас необычный урок. Вы будете писать сочинение о самом радостном дне в вашей жизни.

 Писать вы будете самостоятельно, чтобы показать, чему  вы научились.

2. Обсуждение плана работы.

- Подумайте, о чём можно написать в сочинении?

- Какой день стал для вас самым радостным? Почему? Какое событие произошло в этот день, чем он вам запомнился?

- Что же надо будет описать в этот сочинении?( Событие, которое сделало этот день более радостным).

Мы определили основную мысль сочинения.

- Вспомните, из каких часте йсостоит текст?

- Подумайте, о чём будете говорить, в каждой части сочинения? С чего начать сочинение? О чём рассказать в основной части? Как закончить?Озаглавьте каждую часть.

- Помните, что план должен отражать главное в сочинении.

- Как будете работать дальше? (Написать и проверить сочинение.)

3. Запись текста.

Учитель оказывает индивидуальную помощь в написании трудных слов.

4. Проверка сочинения.

- Как будете проверять сочинение?

5. Итог урока.

Умение читать то, что написано мелким шрифтом, - это образование.

Опыт - это то вы приобретаете, если не умеете читать.

                                                                                   Пит Сигер 

Как подготовиться к изложению.

1. Прочитай внимательно текст.

2. Определи его тему ( о чём говорится в тексте).

3. Определи его основную мысль( что главное хотел сказать автор).

4. Составь план.

     - Раздели текст на части.

     - Выдели главное в каждой части.

     - Озаглавь каждую часть.

5. Найди в тексте  опорные слова  и словосочетания.

6. Выпиши трудные слова. Найди слова на правила. Подумай,как объяснить их написание.

7. Ещё раз внимательно перечитай текст. Обрати внимание на точное употребление слов и словосотетаний.

8.Напиши изложение.

9. Проверь работу. 

С открытым сердцем и любовью

Желаю Всем я счастья и здоровья!

Пусть Новый год со счастьем новым

В ваш дом хозяином войдёт

И вместе с запахом еловым

Успех и радость принесёт!

Праздник радостно пришёл,

 Забавно, интересно!

И пусть счастливым будет год,

Весёлыи и чудесным!